ครั้งที่ 1

5 มกราคม 2564

⌛ งานชิ้นที่ 1 ⌛

เขียน Map ประเด็นการเรียนรู้ในรายวิชา

⌛ งานชิ้นที่ 2 ⌛

เขียนคำที่ขึ้นต้นด้วย มะ.....  กระ...... ดำ.....  ให้ได้มากที่สุด

มะม่วง มะพร้าว มะละกอ มะกอก มะดัน มะปราง มะเขือ มะเฟือง มะเหมี่ยว มะไฟ มะนาว มะกรูด มะระ มะขวิด มะยม มะเมีย มะแม มะโรง มะเส็ง มะขาม มะยงชิด มะตูม มะเหงก มะเขือเทศ มะเขือพวง

กระดาษ กระดาน กระดิ่ง กระบือ กระหัง กระสือ กระบวย กระท้อน กรโถน กระบี่ กระบอง กระบอก กระด้ง กระแต กระตั้ว กระชอน กระลา กระทรวง

กระเหรี่ยง กระจอกเทศ กระเดือก กระหน่ำ กระด้าง

กระหาย กระเหี้ยนกระหือรือ กระเด้ง กระสัน กระแส กระแดะ กระเด็น กระหาย กระท่อนกระแท่น กระเทาะ กระด้างกระเดื่อง กระฟัดกระเฟียด กระเทียม กระทบ

กระปลิดกระปลอย กระเสือกกระสน กระปรี้กระเปร่า

ดำริ ดำรัส ดำเนิน ดำรง ดำปี๋ ดำนา ดำมืด ดำน้ำ ดำคล้ำ ดำกล ดำดิน ดำแคง ดำแดง ดำเกิง ดำดง

 

⌛ งานชิ้นที่ 3 ⌛

     วันนี้ได้ความรู้อะไร  ฝึกทักษะอะไร  นำไปใช้ได้หรือไม่  ใช้อย่างไร  เขียนภาษาอังกฤษวันนี้ 5 คำ

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้การคิดเป็นกระบวนการทางสมองที่เกิดขึ้นเมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้นทำให้สมองนำข้อมูลที่มีอยู่มาหาวิธีการเพื่อแก้ปัญหา (การจำ การรับรู้ และเชาว์ปัญญา)

การคิดโดยใช้สมองของเราเองหากคิดให้ดี ปฏิบัติให้ถูก จะทำให้เราเกิดการเปลี่ยนแปลง ซึ่งนั่นคือการที่เราได้เกิดการเรียนรู้

ฝึกทักษะอะไร

                        •ด้านการคิด

                        •การคิดอย่างเป็นกระบวนการ

                        •การวิเคราะห์

การนำไปใช้

นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน คิดในการแก้ปัญหาสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับเด็กโดยใช้คำถามปลายเปิดเพื่อเป็นการกระตุ้นให้เด็กได้รู้จักคิด วิเคราะห์ อันทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้และเกิดความคิดที่หลากหลาย

✿ Vocabulary ✿

1. Thinking การคิด

2.Process กระบวนการ

3.Memory การจำ

4. Analytical thinking การคิดวิเคราะห์

5. Creative ความคิดสร้างสรรค์